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domingo, 17 de abril de 2011

Enlaces relacionados con la sobredotación

Con esta serie de videos se pretende ampliar a una manera más visual toda la explicación que se ha dado acerca de la sobredotación, así como de síndromes asociados.

http://www.youtube.com/watch?v=dxM2SUJbuIo En este video se puede observar a un niño de edad temprana reconociendo palabras e identificandolas en su cuerpo.

http://www.youtube.com/watch?v=jrwaz7effLY En este video se da una explicación amplia sobre todo lo que implica la sobredotación, además de poner ejemplos claros de personas, niños y adultos, que padecen este particular don, así como el particular caso de Ena, una niña española que se encuentra en un proceso jurídico sobre la forma en que se debe de abordar escolarmente.

http://www.dailymotion.com/video/xfi1cw_efecto-pigmalion-el-poder-de-las-expectativas-r-rosenthal_school. Se da una explicación sobre el efecto de pigmalion, mencionado en el texto anterior y un poco de su historia, creado por Robert Rosenthal, en 1964.

http://www.dailymotion.com/video/x722qs_superdotados-las-8-inteligencias_school Una explicación de las inteligencias múltiples, aplicado a la sobredotación, como una teoria de identificación cognitiva.

http://www.youtube.com/watch?v=EeeOAadTEZg
http://www.youtube.com/watch?v=xcnaaQhOMyk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=gsDpaREOn5c&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=1pIbs4lW6_o&feature=related
Este conjunto de videos es un reportaje de Discovery Channel sobre los Savant, no es un sindrome que esté directamente asociado a la sobredotación pero la relación y la información que se presenta es de gran utilidad.







Referencias

Raulespert (s.f) Efecto Pigmalion: El poder de las expectativas. Recuperado de http://www.dailymotion.com/video/xfi1cw_efecto-pigmalion-el-poder-de-las-expectativas-r-rosenthal_school.
 
Pessoatabaqueria (2011). Al este de la campana de Gaus. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=jrwaz7effLY

Raulespert (s.f) Superdotados: las 8 inteligencias. Recuperado de http://www.dailymotion.com/video/x722qs_superdotados-las-8-inteligencias_school

 (2006). Superdotada. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=dxM2SUJbuIo

 
Tronkss (2008) Sindrome de Savant, Discovery Channel 1/4. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=EeeOAadTEZg


Tronkss (2008) Sindrome de Savant, Discovery Channel 2/4. Recuperado de

 
Tronkss (2008) Sindrome de Savant, Discovery Channel 3/4. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=gsDpaREOn5c&feature=related


Tronkss (2008) Sindrome de Savant, Discovery Channel 4/4. Recuperado de







http://www.youtube.com/watch?v=1pIbs4lW6_o&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=xcnaaQhOMyk&feature=related

4 comentarios:

  1. wou! q dificil es ser un niño superdotado, la gente no comprende lo que ellos estan pasando, nada les llena, nada les satisface, mas bien en algunos casos son reprimidos (esto con respto al video numero 4) que interesante esto de las 8 inteligencias, que bueno seria que los profesores trabajen al son de ellas, aunque no todos las tenemos desarroladas o no somos expertos tocando un instrumento de musica, o pintar, o estar en contacto con la naturale, seria bobito que el profesor empezara a trabjar bajo estas esferes y asi comvinaria muchos formas de aprender, ademas les favoreceria a los niños superdotados, porque aunq son buenos en algunas areas pueden entretenerse en las que si les gustan.

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  2. Verdaderamente estos niños son diferentes con grandes potenciales pero a la vez con situaciones que necesitan ser a bordadas por profesionales capacitados en el tema.
    El ser un savat es un misterio que algunos cientificos están comenzando a descifrar y que es muy interesante para los estudiosos del pensamiento y el comportamiento humano

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  3. Increíble!! ojalá se destine mucha investigación sobre los savats. Yo al menos no había oído de ellos antes, lo importante aquí es saber que existen y que requieren de medidas de E-A diferentes. Sus capacidades son dignas de estudiar pero aún más importante es investigar sobre su funcionamiento en su pensamiento y comportamiento.

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  4. Me gustó mucho el documental que publicaron los compañeros, en el se explica muy bien que pese a que un menor tenga estas capacidades intelectuales superiores el entorno cumple un rol fundamental en el desarrollo de las mismas. De igual forma, se puede observar la sensación de exclusión social que tienen ellos, como señaló un marta "esto no te hace más feliz" lo que implica que se vean desplazados a otras opciones educativas que complementen el desarrollo de sus capacidades en un sistema educativo deficiente

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