Desde nuestra perspectiva, la psicología educativa es un área o disciplina de la psicología que busca integrar comunidad, familia, escuela, estudiantes, profesores y otro personal educativo en un proceso de enseñanza-aprendizaje, formal o informal, mediante sistematizaciones que permitan atender las necesidades específicas de la comunidad en donde está inmerso el centro educativo.
Por otro lado, la Psicopedagogía es la ciencia que permite estudiar a la persona y el entorno en el que se desarrolla su aprendizaje (mediante la trasmisión de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar), según el ambiente o en diversos contextos dentro de la Educación.
Además, la educación es un proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad, la cual se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc., respetando siempre a los demás.
Finalmente, se entiende por orientación educativa, al conjunto de actividades destinadas a los alumnos, padres y profesores y que tienen la misión de fomentar el desarrollo de sus actividades dentro del ámbito específico de los centros educacionales, mediante el estudio y promoción de las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas de los individuos con la intención de asociar el desarrollo del individuo al de la comunidad.
PABLO: Desde mi parecer todos estos conceptos entretejen lo que la psicología educativa pretende realizar, siendo de esta forma, la psicología educativa, el eje en donde empizan a girar los engranajes del proceso de aprendizaje y la puerta por donde sale este aprendizaje a relacionarse con la sociedad, con la comunidad huesped. Cada uno de los conceptos con los que se tiene que hacer diferencia (psicopedagogía, educación y orientación) son indudablemente importantes para este campo psicológico, pues resulta en una constante retroalimentación de conceptos, habilidades, estadios, procesos y técnicas, por medio de los cuales se puede tener una mejor proyección a la comunidad, un mejor funcionamiento académico, un canal de comunicación más amplio entre centro educativo y padres de familia y un rendimiento eficaz de los que tienen a cargo el proceso educacional de cada uno de los individuos.
PABLO: Desde mi parecer todos estos conceptos entretejen lo que la psicología educativa pretende realizar, siendo de esta forma, la psicología educativa, el eje en donde empizan a girar los engranajes del proceso de aprendizaje y la puerta por donde sale este aprendizaje a relacionarse con la sociedad, con la comunidad huesped. Cada uno de los conceptos con los que se tiene que hacer diferencia (psicopedagogía, educación y orientación) son indudablemente importantes para este campo psicológico, pues resulta en una constante retroalimentación de conceptos, habilidades, estadios, procesos y técnicas, por medio de los cuales se puede tener una mejor proyección a la comunidad, un mejor funcionamiento académico, un canal de comunicación más amplio entre centro educativo y padres de familia y un rendimiento eficaz de los que tienen a cargo el proceso educacional de cada uno de los individuos.
